Психология общения. Энциклопедический словарь - опросник «подростки о родителях» (пор). л. и. вассерман е. е. ромицына

1) оценка отца дочерью;

2) оценка отца сыном;

3) оценка матери дочерью;

4) оценка матери сыном. В результате обработки полученных данных определяются показатели, отражающие поведение и установки родителей в отношении подростка. Опросник состоит из 50 высказываний, оценок поведения отца или матери, на к-рые респонденты могут отвечать тремя способами: «да», «частично», «нет», что выражается в количественных оценках 2, 1, 0. Утверждения формируют 5 шкал.

1) Шкала POZ «Позитивный интерес» отражает степень принятия родителями своего ребенка. Высокие оценки безусловно, положительное отношение к ребенку, вне зависимости от исходных ожиданий родителя. Низкие оценки непринятие ребенка, его эмоциональное отвержение.

2) Шкала DIR «Директивность» отражает уровень контроля со стороны родителей в отношении ребенка. Высокие оценки родители оказывают опр. давление и преднамеренно руководят детьми. Низкие оценки потворствование и недостаточность требований к ребенку.

3) Шкала HOS «Враждебность» отражает уровень враждебности родителя по отношению к ребенку. Высокие оценки отрицательное отношение к ребенку, отсутствие к нему любви и уважения. Низкие оценки склонность к дружеским взаимоотношениям, принятие, положительная оценка личности ребенка.

4) Шкала AUT «Автономность» отражает степень вовлеченности родителя в дела ребенка. Высокие оценки отстраненность, отсутствие у родителя стремления к участию в жизни и делах ребенка. Низкие оценки эмоциональная вовлеченность в дела ребенка.

5) Шкала NED «Непоследовательность» отражает степень последовательности в осуществлении воспитательных принципов. Высокие оценки родители крайне непоследовательны в проведении своих воспитательных мероприятий. Низкие оценки родители недостаточно гибки, чрезмерно принципиальны и категоричны в реализации воспитательных принципов. Также авторами-разработчиками методики предлагается для интерпретации использование 2 дополнительных шкал. Фактор близости (POZ/HOS). Вычисляется путем определения алгебраической разницы «сырых» баллов по шкалам «Позитивного интереса» и «Враждебности» с последующим переводом полученного результата в стандартный балл. Данный показатель характеризует степень проявления теплых чувств и принятия своего ребенка при высоких стандартных оценках и преимущественного его отвержения при низких стандартных оценках. Фактор критики (DIR/AUT). Вычисляется путем определения алгебраической разницы «сырых» баллов по шкалам «Директивности» и «Автономности» с последующим переводом полученного результата в стандартный балл. Данный показатель характеризует высокую заинтересованность и тотальный контроль родителя в отношении своего ребенка при высоких стандартных оценках и отсутствие заинтересованности в сочетании с безнадзорностью при низких стандартных оценках. После того, как подросток заполнил оба бланка (на отца и на мать) по каждой из 5 шкал подсчитывается арифметическая сумма сырых баллов, к-рые при помощи специальных таблиц переводятся в стандартные значения от 1 до 5, где нормативным является среднее значение 3 балла. Т. о., если по шкале набрано 1-2 стандартных балла, то можно говорить о том, что эта характеристика слабо выражена, если 4-5 балла, то измеряемое качество выражено вполне отчетливо. Применению опросника должна предшествовать предварительная беседа с подростком, направленная на формирование доверительного отношения к экспериментатору, получение осн. данные о семье и детско-родительских взаимоотношениях. Большое значение имеют не только показатели по отдельным шкалам, общая характеристика графиков и их соотношение между собой, но подробный качественный анализ характера ответов на каждое конкретное утверждение опросника. Особое внимание также уделяется различию (если таковое имеется) «материнского» и «отцовского» профилей. Их сравнение весьма показательно в отношении особенностей семейных взаимоотношений, единства или разобщенности родительских установок, уровня конфликтности и общей напряженности в семье.

Лит.: Вассерман Л. И., Горьковая И. А., Ромицына Е. Е. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике. Учеб. пособие. СПб., 2000. Л. И. Вассерман, Е. Е. Ромицына (Малкова)